Innehåll

• Steg
• Frågor och svar från gemenskapen
• Tips
• Varningar

Andra avsnitt

Det finns många anledningar till att barn placeras i specialundervisning. Ibland beror det på att de har diagnostiserats med autism eller ADHD. Andra gånger kan eleven kämpa med beteende i ett traditionellt klassrum eller ha andra funktionshinder som begränsar hur de kan röra sig och lära sig i ett typiskt klassrum. Specialundervisning kan vara till stor hjälp för många människor. Du kan dock känna att det passar dig inte. Om du vill flytta från specialundervisning krävs mer än bara att fråga din lärare eller föräldrar. Du måste lära dig mer om de juridiska frågorna i din stat och vidta åtgärder för att kommunicera med dina föräldrar och skolan om dina behov.

Steg

Del 1 av 3: Lär dig mer om de juridiska frågorna

1. 

   
   
   Förstå varför du är i specialundervisning och vad en IEP är. Om du inte placerades i specialundervisning nyligen kanske du inte kommer ihåg mycket om placeringsprocessen. Att lära sig om lagarna kan tyckas svårt i början, men om du verkligen vill komma ur specialundervisningen kommer det att vara användbart för dig att lära dig om de juridiska frågorna och placeringsprocessen.
   • Ditt första steg är att lära dig mer om din IEP. Detta står för Individualized Education Program. Din IEP är en skriftlig plan som gjordes efter att du testats för specialundervisning. Den listar dina utbildningsbehov och beskriver en plan för att tillgodose dessa behov.
   • Under din tid i skolan kommer det troligen att finnas flera möten för personer som är involverade i din IEP. En eller båda dina föräldrar kommer att delta i dessa möten, liksom en allmänlärare och en specialpedagog. Många gånger kanske du ser rektorn, rådgivaren, skolpsykologen eller andra närstående delta i mötet.
   • I vissa fall kommer du (studenten) också att delta i IEP-mötet. Detta skulle vara ett bra ställe för dig att ställa frågor om hur du flyttar från specialundervisning.

2. 

   
   
   Lär dig varför specialundervisning finns. Om du försöker ändra din skolplan bör du veta om de grundläggande lagarna som reglerar specialundervisning. När du pratar med dina föräldrar eller lärare om att komma ur specialundervisning kan de nämna lagar eller termer som FAPE. Genom att lära dig mer om dessa lagar i förväg är du redo för dessa samtal.
   • FAPE står för "Gratis lämplig allmän utbildning". Det är en rättighet som gäller för alla barn i varje stat i USA, som en del av lagen om personer med funktionshinderutbildning (IDEA).
   • FAPE säger att du ska få en utbildning som uppfyller dina behov. Det betyder att om du har fått diagnosen inlärningssvårigheter (LD) måste skolan hitta ett sätt att lära dig effektivt. Ibland innebär det att få lektioner utanför det vanliga klassrummet.

3. 

   
   
   Ta reda på vad som krävs av skolområdet. Enligt federala och statliga lagar är din skola skyldig att ge dig det som kallas en "minst begränsande miljö" (LRE). Det betyder att skolan måste ta reda på vilka tjänster du behöver och hur du kan tillhandahålla dessa tjänster.
   • Specialundervisning är inte nödvändigtvis en plats, utan snarare en uppsättning tjänster. Det betyder att du kanske tillbringar delar av dagen i olika klassrum i skolan eller bara möter med en annan lärare. Det handlar inte om att gå till ett speciellt klassrum utan om att få hjälp att lära sig på ett sätt som hjälper dig att göra det bra.
   • Skolan måste räkna ut det bästa sättet att tillgodose dina behov medan du är tillsammans med elever utan ytterligare behov. Om det inte går att göra kan du "dras ut" från klassrummet för att träffa en specialpedagog.
   • Ditt IEP-team ansvarar för att bestämma din LRE. De bestämmer var du behöver extra hjälp utanför det vanliga klassrummet, eller om du bara kan få hjälp i dina vanliga klasser.

4. 

   Känn dina juridiska rättigheter. Huruvida du ansvarar för din utbildning beror på din ålder eller inte. Om du är under 18 år har dina föräldrar nästan säkert laglig makt över din utbildning. Om du lagligen är minderårig behöver du dina föräldrars tillstånd för att komma ur specialundervisningen.
   • Varje stat har olika lagar om i vilken ålder du anses vara en laglig vuxen. I de flesta stater är du lagligen vuxen när du fyller 18. Du kan kolla in webbplatsen Sex, etc. för att ta reda på reglerna om åldersgränsen i din stat.
   • Om du är 18 år eller äldre kan du lagligen ha ansvaret för beslut om din utbildning. Du måste fortfarande prata med ditt IEP-team om att göra ändringar.

5. 

   Förstå dina föräldrars alternativ. Som dina vårdnadshavare har dina föräldrar det sista ordet om du är i specialundervisning eller inte. Om du inte bor hos dina föräldrar kan din vårdnadshavare vara en släkting eller fosterförälder. Om så är fallet är vårdnadshavaren den person som kan begära att få flytta dig från specialundervisningen.
   • Skoldistriktet måste ha tillstånd från dina föräldrar för att testa dig eller placera dig i specialundervisning. Dina föräldrar har rätt att ta bort deras tillstånd när som helst.
   • I de flesta skolområden måste dina föräldrar ta bort sitt skriftliga tillstånd. Det betyder att din mamma inte bara kan ringa till en av dina lärare och be om att du placeras i det allmänna klassrummet.
   • Varje skoldistrikt följer sina egna regler och policyer. Fråga ditt IEP-team om det finns ett särskilt formulär som dina föräldrar måste fylla i för att sluta ge tillstånd.
   • Det är viktigt för dina föräldrar att förstå att de inte kan välja vilka av de föreslagna programmen du bor i. Till exempel kan dina föräldrar inte bestämma sig för att ta IEP-rekommenderad hjälp i matematik, men inte på engelska. Dina föräldrar burk välja om du ska ha dig i specialundervisning alls, men de kan inte bestämma att de bara vill att du ska ha tjänster inom ett område och inte ett annat, om båda rekommenderas av IEP-teamet. IEP-teamet måste fatta sådana beslut som helhet. Om dina föräldrar slutar ge tillstånd måste skolområdet sluta tillhandahålla tjänster för specialundervisning till dig, så du kan förlora några alternativ som verkligen hjälper dig.

6. 

   Tänk på fördelarna med specialundervisning. Du kan känna att du inte behöver gå i specialundervisning. Det är normalt att känna så, särskilt om de flesta av dina vänner är i ett annat klassrum. Det är dock en bra idé att tänka på de positiva delarna av att vara i specialundervisning.
   • När du funderar på att försöka komma ur specialundervisningen, tänk på hur det är bra att vara där. Försök att göra en lista.
   • Skriv ner de goda sakerna. Du kan till exempel säga "Det är fantastiskt att vara i ett mindre klassrum. Det finns alltid en lärare tillgänglig för att svara på mina frågor."
   • Du kan också tänka på hur dina behov tillgodoses.Du kan till exempel säga "Jag vet att jag ibland har svårt att koncentrera mig. Det är trevligt att ha en lärare som förstår hur man kan hjälpa mig att fokusera."
   • Kom ihåg att testa och placeras i specialundervisning är en lång process. Om du bestämmer dig för att lämna programmet kanske du inte lätt kommer in igen.

Del 2 av 3: Hitta en allierad

1. 

   Tänk på varför du inte vill gå i specialundervisning. Ett bra specialutbildningsprogram kan faktiskt hjälpa dig att fokusera, lära dig och trivas i skolan. Men om du inte känner att det är rätt plats för dig, tänk på dina motiv för att komma ut. Om du är under 18 år behöver du dina föräldrar eller vårdnadshavare för att hjälpa dig med processen. För att få tillstånd måste du övertyga dina föräldrar om att det är rätt för dig att gå ut ur specialundervisningen.
   • Innan du pratar med dina föräldrar, tänk noga över dina skäl till att du vill lämna specialundervisningen. Försök att göra en lista över dina skäl.
   • Tänk på vad du gillar och ogillar om skolan. Använd dessa inställningar och känslor för att förklara varför du inte vill gå i specialundervisning.
   • Skriv ner dina känslor. Du kan till exempel skriva "Jag känner att jag gör bättre arbete i det allmänna klassrummet."
   • Du kanske tänker på din framtid. Du kan till exempel skriva, "Jag vill förbereda mig för college. Jag tror att jag kan göra det bättre utanför specialundervisningen."

2. 

   Planera vad du vill säga. Det kan vara läskigt att ha ett seriöst samtal med vuxna. Även om du har ett bra förhållande med dina föräldrar kan det ändå få dig att känna dig nervös att ta upp ett viktigt ämne. Ta dig tid att räkna ut vad du vill säga.
   • Att förbereda dig för att prata med dina föräldrar om din utbildning kan få dig att känna dig mindre nervös. Det är en bra idé att ta lite tid att planera i förväg vad du vill säga.
   • Skriv ner dina huvudpunkter. Du kan använda din lista med känslor och idéer från tidigare. Du kan säga, "Jag vill få bästa möjliga utbildning och jag känner att det kommer att finnas i det allmänna klassrummet."
   • Öva på vad du vill säga. Prata med dig själv i spegeln eller be en vän att lyssna på hur du övar ditt argument.

3. 

   Prata med din lärare. Din lärare kan vara till stor hjälp i denna situation. När allt kommer omkring är din lärare bekant med både dina styrkor och dina behov. Försök att prata med din lärare om vad du vill få ut av din utbildning.
   • Visa respekt. Försök att säga, "Herr Smith, jag vill prata med dig om de kurser jag har. Kan jag boka tid för att prata med dig?"
   • Var ärlig. Du kan säga "Herr Smith, jag känner att det skulle gynna mig att lämna specialutbildningen."
   • Fråga frågor. Be om specifik information. Du kan till exempel säga "Vad behöver jag göra för att flyttas från specialundervisningen?"
   • Du kan också be om support. Försök säga, "Skulle du vara villig att prata med mina föräldrar för min räkning?"

4. 

   Prata med dina föräldrar. När du har samlat in din information och tänkt på dina känslor är det dags att kontakta dina föräldrar. Ditt mål är att ha en positiv, konstruktiv konversation. Se till att göra dina behov tydliga.
   • Välj en bra tid. Försök att säga "Mamma, jag har något jag vill diskutera med dig. Har du tid att prata efter middagen?"
   • Försök att inte vara emotionell. Det här är uppenbarligen ett väldigt viktigt samtal, men om du håller dig lugn och tydlig kommer dina föräldrar mer sannolikt att lyssna på dig.
   • Förklara din åsikt. Du kan säga "Pappa, jag känner att jag kommer att lära mig mycket mer i det allmänna klassrummet. Det är något jag vill att du ska överväga att låta mig prova."
   • Undvik att skrika eller bli upprörd om du inte får svaret du vill ha. Detta får inte din förälder eller vårdnadshavare att tro att du ska gå i allmän utbildning.

5. 

   Kommunicera effektivt. Det finns flera saker du kan göra för att göra dessa konversationer bättre. Oavsett om du pratar med dina föräldrar eller dina lärare finns det steg du kan vidta för att kommunicera effektivt. Var beredd att kommunicera muntligt och icke-verbalt.
   • Var redo. Varje gång du har en viktig konversation är det bra att ta reda på vad du vill säga. Var inte rädd att ha med dig några anteckningar.
   • Använd icke-verbala ledtrådar. Du kan visa människor att du är engagerad i konversationen genom att behålla ögonkontakt och använda ansiktsuttryck. Om det är svårt för dig att få ögonkontakt kan du prova att ta ögonkontakt genom att titta på en annan funktion i personens ansikte, till exempel näsan eller hakan.
   • Lyssna noggrant. Du vill visa respekt genom att lyssna på vad dina föräldrar och lärare har att säga. Ställ gärna frågor om du inte förstår deras poäng.

Del 3 av 3: trivs i klassrummet

1. Be om att anmäla dig till ett klassrum om du vill stanna kvar i IEP-programmet. Bara för att du har IEP betyder inte att du inte kan lära dig i allmän utbildning. IEP-programmet låter dig faktiskt registrera dig i en allmän utbildningsinställning genom samundervisning eller mainstreaming:
   • Samundervisning är när två lärare, en allmän utbildning och en specialundervisning fungerar som partners där allmänundervisningen är huvudläraren medan specialpedagogen kommer att fungera som assistent för allmänundervisningen. Du lär dig i ett klassrum för allmän utbildning och i läroplanen för allmän utbildning där klasskapaciteten är mycket större. Dina klasskamrater består av mestadels kamrater utan inlärningssvårigheter, och några kamrater också i IEP-programmet med dig. I samundervisning är det bara din allmänna utbildning och specialundervisningslärare som vet att du har en IEP. De är strängt förbjudna av både lagen och skolområdet att berätta för dina klasskamrater att du har en IEP eftersom det anses personligt.
   • Mainstreaming är när du kommer att lära dig i en allmän utbildning klassrum och läroplan med bara en lärare, som, naturligtvis, är en allmän utbildning instruktör. Precis som Co-Teaching kommer klassrummet att bli större, men den enda skillnaden är att du blir den enda eleven med en IEP. Resten av dina kamrater har inte inlärningssvårigheter. Det är dock möjligt att ha några klasskamrater som också har IEPs lära sig i samma klassrum med dig, men antalet elever med funktionsnedsättning är väldigt lite. Din allmänundervisningslärare kommer inte att avslöja din IEP för några kamrater eftersom det inte är tillåtet enligt lag eller ditt skolområde.
   • Fördelen med att registrera dig i något av programmen är att du fortfarande kommer att ha testmöjligheter i båda inställningarna. Det betyder att när du tar ett test har du längre tid att avsluta, och din lärare kan läsa en fråga när du ställer. Du kan också välja att ta testet i ett annat klassrum där det inte finns någon distraktion.

2. 

   Utför bra i skolan. Även om du har goda skäl för att vilja delta i allmän utbildningskurser får du förmodligen inte delta i dem om inte dina betyg är stabila och dina lärare kan säga att du inte har några problem. Möt till skolan i tid varje dag och var beredd att lära dig.
   • Håll dina betyg höga. Syfta till att få As och Bs i din klass eller lektioner. Om dina betyg är C eller lägre kanske skolan inte vill sätta dig i ordinarie utbildning eftersom de är oroliga för att du kommer att misslyckas.
   • Delta i klassaktiviteter. Sitt inte nar vid ditt skrivbord om du gör ett ämne du inte vill göra. Delta i aktiviteten - lyft handen, ställa frågor och arbeta med dina klasskamrater när det är tillåtet. Detta visar din lärare att du kan arbeta bra i de lektioner du redan har.
   • Lurar inte! Om du lägger mer tid på att skicka anteckningar eller göra dumma ansikten mot dina klasskamrater än att arbeta, är det mer troligt att du ses som en distraktion för dina klasskamrater än som en student som borde vara i allmän utbildning.

3. 

   Skapa en studieplan. Dina föräldrar eller lärare kanske vill att du ska visa att du är redo att gå ut ur specialundervisningen. Det finns flera saker du kan göra för att visa att du är en framgångsrik student. Att göra en studieplan är ett sätt.
   • Du vill låta dem veta att du menar allvar med att förbättra din utbildning. Visa dina föräldrar och lärare att du kan ta ansvar för ditt lärande.
   • Skriv ner ett schema. Blockera specifika tider på dagen när du kommer att studera.
   • Försök studera i små tidsblock. Arbeta till exempel med dina biologiska läxor i en halvtimme. Ta sedan en paus innan du kommer tillbaka till dina spanska läxor.

4. 

   Läsa. Läsning är ett av de mest effektiva sätten att lära sig. Oavsett vad du läser kommer du att öka din kunskapsbas. Spendera mer tid på att läsa så att du blir bättre förberedd för att lyckas i skolan.
   • Läs saker du tycker om. Om du till exempel lär dig om inbördeskriget i skolan, be din bibliotekarie att hjälpa dig att hitta en roman om den tidsperioden.
   • Det är möjligt att lärande kan vara svårt för dig. Om så är fallet kommer övning att hjälpa.
   • Lägg lite tid varje dag på att läsa. Detta hjälper dig att visa dina föräldrar att du menar allvar med att lära dig.

5. 

   Arbeta med att hantera färdigheter för att undvika utbrott. Vissa elever kan ha problem med att hantera vad de känner och placeras i specialundervisning av den anledningen. Det betyder inte att du ska dölja dina känslor och låtsas att inget är fel när du är upprörd, men det är viktigt att hitta sätt att stoppa ett utbrott innan det händer.
   • Till exempel, om du är autistisk, märker du vad saker kommer att överstimulera dig. Ger trånga rum att du får en nedsmältning på grund av alla människor omkring dig? Upprör ljudet av skolklockan dig och får dig att börja gråta? Lär dig vad som kommer att utlösa en nedsmältning eller avstängning för dig och hitta sätt att undvika det eller klara av det - till exempel, gå inte till stora skolsamlingar eller ta med öronproppar och din stimul-leksak till skolan när klockan ringer.
   • Om du har känslomässiga problem, försök ta reda på vad som utlöser dem. När någon till exempel skriker, börjar du skrika tillbaka? Se upp för varningsskyltar för att du blir arg eller upprörd och använd copingstrategier (som att fokusera på något annat, djup andning eller meditera) för att lugna dig ner.

6. 

   Arbeta bra med dina klasskamrater. En stor del av att klara sig bra i alla klassrum är att lära sig att komma överens med andra människor. Om du slåss mycket med andra elever, eller till och med bara ignorerar dem, visar du inte din lärare och föräldrar att du är redo att vara i ett allmänt klassrum.
   • När du får ett gruppprojekt eller en aktivitet kan du försöka arbeta med alla andra och göra din del. Prata med dina gruppkamrater och försök få alla att arbeta tillsammans. Det kan dock vara svårt för vissa människor, så oroa dig inte om du har problem med att arbeta med människor.
   • Överväg att försöka hjälpa andra elever. Lyssna noga på dina lärares anvisningar så att du kan följa dem och försök att få dina klasskamrater att följa dem också. Var stödjande och hjälpsam mot andra. Ett av de bästa sätten att visa att du vet något är att lära det till någon annan. Var dock försiktig med hur du gör detta. Om någon ställer en fråga, spring inte ut ur din stol och börja sprida ut svaret - det gör inte din lärare nöjd med dig!
   • Socialisera utanför klassrummet om du kan. Prata med människor vid lunch och utanför dina lektioner. Detta är ett utmärkt sätt att visa att du är en lagspelare, men fördelarna med att få vänner går utöver klassrummet. Att få vänner hjälper dig också att bygga ett supportsystem.
   • Reagera inte starkt på mobbning. Tyvärr finns det vanliga människor i skolan, både i och utanför specialundervisningskurser. Specialundervisningsstudenter är mer benägna att bli utsatta för mobbar, men hur du reagerar på någon som mobbar kan du tänka på av IEP-teamet. Om någon kallar dig ett namn eller tar bort dina saker är det ett dåligt sätt att hantera mobbning att slå dem. Gå istället, även om du är upprörd, och säg till läraren att någon stör dig. Oroa dig inte för att vara en "tattletale" - det spelar ingen roll vem du är, mobbning är det aldrig okej, och att berätta för någon om mobbning är inte "tatuering".

7. 

   Hitta ett stödsystem. Det kan vara väldigt frustrerande att vara i en situation som du inte gillar. Du kan till exempel vara olycklig i ditt specialundervisningslokal. Hitta människor som du kan prata med om dina känslor.
   • Prata med guiden på din skola. De kan kanske hjälpa dig att hantera dina känslor.
   • Ha kul med dina vänner. När du är frustrerad kan du må bättre om du gör något roligt med människor du tycker om.
   • Prata med en familjemedlem. Om du har problem med att komma till dina föräldrar kan du be en moster eller farbror hjälpa dig att prata med dem.

Frågor och svar från gemenskapen

Kan jag prata med min rådgivare om att ändra min speciella ED-klass för en allmän klass?

Din rådgivare är ett mycket bra val att prata med om att lämna en specialgrupp. Du bör låta dem veta att du tror att du är redo att gå med i en allmän klass.

Vad ska jag göra om min specialpedagog lär oss alla som kriminella?

Du kanske vill prata med andra lärare eller administratörer i skolan för att se om det finns någon som kan komma in och korrigera din lärare. De kan kanske träna henne på rätt klassrumsbeteende eller, om det behövs, ersätta henne.

Vad gör jag om en lärare inte vill att jag ska gå i en vanlig klass?

I många länder är lärare lagligt bundna att inte diskriminera på grund av funktionshinder, vilket läraren gör. Undersök lämplig lagstiftning för ditt land och ta upp frågan med skolan.

Vad gör jag om min speciallärare behandlar mig som en bebis?

Se till att berätta för din lärare hur du mår och att du inte känner dig bekväm med hur hon / han behandlar dig. Eller berätta för din förälder och låt din förälder kontakta din lärare.

Hur blir jag av med mitt IEP?

Om du är minderårig är det första du bör göra att prata med dina föräldrar om varför du vill ta bort din IEP. Du kanske kan få specifika saker läggs till eller tas bort från din IEP som kan få problemen att försvinna. Om dina föräldrar inte hjälper, rekommenderar jag att du pratar med din skolpsykolog eller rådgivare eller som någonsin har ansvaret för att hantera din IEP. Som minderårig kommer det att bli mycket svårt att bli av med din IEP utan vuxet samtycke, så försök att få en betrodd vuxen på din sida.

Vad händer om jag vill gå i specialundervisning?

För att gå i specialundervisningskurser måste du antingen ha en inlärningssvårighet eller intelligens under genomsnittet. Om du har någon av dem kan du prata med din vägledare om att flytta till en specialundervisningsklass. Förklara varför du vill överföra, om du känner att du behöver extra stöd eller att du tror att arbetet blir enklare.

Om du tog ett test för att komma ur specialundervisningen, hur lång tid skulle det dröja tills du inte är med i programmet?

Det här är ingen fråga som någon kan svara på. Varje jurisdiktion, skolstyrelse, skola och ärende är annorlunda. Även om en elev lyckades bli överförd två veckor efter det att resultaten publicerades, kan en annan elev i samma skola ta tre månader. Det kan bero på allt från nyanserna i ärendet till dumma tur för vilken administratör du tilldelas. Den bästa personen att fråga är den person som är ansvarig för att granska ditt ärende.

Kan jag gå på college om jag är specialundervisning?

Det beror på personen, men många specialundervisningsstudenter kan gå på college. Många högskolor har handikapptjänster och boende tillgängliga. Om du vill gå på college ska du prata med dina föräldrar, lärare och IEP-teamet för att se om det är ett realistiskt mål för dig. Om det är så kan de hjälpa dig att göra en plan för att komma in på college och få det stöd du behöver där.

Jag har svårt att räkna pengar och berätta, vad ska jag göra?

Båda sakerna du beskriver är vanliga symtom på dyscalculia, en matematisk inlärningsstörning. Dessa svårigheter ses också hos personer med hjärnskador, stroke eller epilepsi. En psykolog kan göra en utvärdering och hjälpa dig att räkna ut vad som händer och vad du ska göra.

Varför är jag i specialutbildning?

Det finns många anledningar till varför du får specialundervisningstjänster. De flesta studenter i det amerikanska specialundervisningssystemet har specifika inlärningssvårigheter, som dyslexi och dyscalculia. Du kan också gå i specialundervisning på grund av intellektuell funktionsnedsättning, autism, hörsel- eller synproblem, allvarliga psykiska problem eller ett medicinskt tillstånd. Jag skulle råda dig att fråga dina föräldrar eller lärare om du inte vet varför du är i specialutbildning.

Se fler svar

Tips

• Alla är olika, och vad som fungerar för vissa människor kanske inte fungerar för andra. Vissa studenter behöver specialundervisning, andra inte.
• Varje stat har olika lagar om utbildning.
• Prata med dina föräldrar och lärare om dina behov.

Varningar

• Kom ihåg, en IEP är inte ett straff som ett resultat av dåliga betyg, oroande beteende eller helt enkelt har en inlärningssvårighet där du inte kan följa med andra barn utan funktionshinder. En IEP är där för att hjälpa dig att lära dig utan att möta alltför många svårigheter som kan hindra dig från att gå ut med din kohortklass. Även om du befinner dig i ett klassrum för specialundervisning lär du dig fortfarande läroplanen för allmän utbildning men på ett mycket enklare sätt. Föreläsningarna kommer att vara enkla att förstå, läroplanen kommer att gå långsamt och stadigt för att försäkra att alla är på rätt spår, och klassrummen är naturligtvis mycket mindre så att din lärare kan hjälpa till att vara noga med dig när du ber om hjälp. I ett klassrum för allmän utbildning kommer föreläsningarna att vara mer detaljerade, läroplanen går mycket snabbare och gör att du kan hålla dig på rätt spår eller hamna efter, och klassrummen blir större, vilket leder till att din lärare inte kan hjälpa dig mycket. Se till att du verkligen vilja för att göra detta är det värsta som kan hända att du upprepar ett betyg eller missar alla eller de flesta av dina lektioner.

Varje dag på wikiHow arbetar vi hårt för att ge dig tillgång till instruktioner och information som hjälper dig att leva ett bättre liv, oavsett om det håller dig säkrare, friskare eller förbättrar ditt välbefinnande. Mitt i dagens folkhälsa och ekonomiska kriser, när världen förändras dramatiskt och vi alla lär oss och anpassar oss till förändringar i det dagliga livet, behöver människor wikiHow mer än någonsin. Ditt stöd hjälper wikiHow att skapa mer djupgående illustrerade artiklar och videor och att dela vårt betrodda varumärke med instruktionsinnehåll med miljontals människor över hela världen. Överväg att ge ett bidrag till wikiHow idag.